- コース概要
- カリキュラム・科目
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教員養成においては、「どのような教員を養成するのか」という哲学や理念がなければなりません。本学においては、福祉の専門大学であることを充分に活かして、ソーシャルワークの技能を兼ね備え、単に担当科目を教える教員ということではなく、「あたたかい人間関係」を育む教員を養成します。中学校教諭一種「社会」、高等学校教諭一種「福祉」「公民」のほか、特別支援学校教諭一種、学校図書館司書教諭の免許取得が可能です。
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教育現場に対して国民の期待が高まっています。それとは裏腹に指導力不足の教員が増加し、不信感が高まっているのも事実です。本学では、単に担当教科についての「知識」を身に付けるだけでなく、人間関係とコミュニケーションについて学び、「福祉」のこころを「教育」に活かす教員を養成します。障がい児教育の分野でもその専門性を発揮することが期待されます。
- 中学校
- 高等学校
- 特別支援学校
- 中学校の特別支援学級
- 障害児療育支援（放課後等デイサービス）
- 障害児・者施設
- 法務教官
- 児童養護施設
- 学習塾講師 など
- 社会福祉士国家試験受験資格
- 社会福祉主事任用資格
- 老人福祉指導主事任用資格
- 家庭相談員任用資格
- 児童指導員任用資格
- 児童福祉司任用資格
- 身体障害者福祉司任用資格
- 知的障害者福祉司任用資格
- 中学校教諭一種免許状［社会］
- 高等学校教諭一種免許状［福祉］
- 高等学校教諭一種免許状［公民］
- 特別支援学校教諭一種免許状
- 学校図書館司書教諭免許状
- レクリエーションインストラクター
- アクティビィ・ワーカー
- 介護職員初任者研修課程 ※
- ケアマネジャー受験資格
※ 旧 訪問介護員のことです。
- ：本学を卒業することによって得られる資格
- ：本学において所定の科目を履修し、卒業することによって得られる資格
- ：本学が指定した講習等を受講し、修了することで得られる資格
- ：本学卒業後、指定施設・機関における1年以上の実務経験を積むことによって得られる資格
- ：本学卒業後、指定施設・機関における5年以上の実務経験を積み、試験に合格することによって得られる資格
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現代では、子ども達の犯罪の低年齢化、児童虐待、いじめ、集団にとけ込めない集団不適応児、発達障がい児への支援等、様々な問題が生じています。
学校教育コースでは、「教育」と「社会福祉」の領域を網羅した多彩な科目を選択科目とし、社会福祉に精通した教育実践者、教育者としての視点を併せもつ社会福祉実践者など、社会のニーズに応える新しい実践力を備えた人材の育成を目指します。
※カリキュラムは変更になることがあります。
| 学年 | 基礎教養科目 | 専門科目 |
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- 海外医療福祉研修（フィリピン）1～3年次選択科目
- 海外語学研修（カナダ）1～4年次選択科目
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ニュースポーツやコミュニケーションゲームを通じてレクリエーション援助の技術を修得します。そのための指導理論、組織論などの学習を通じ、支援者（指導者）としての実践力を高めていきます。
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特別支援教育では最も対象者の多い障害種である知的障害について理解し、知的障害教育全般について幅広い知見を得ることを目的とします。
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学級（HR）活動・児童会（生徒会）活動・学校行事等の目標や内容を理解し、中・高・特別支援学校教諭として、特別活動を指揮できる資質や能力の育成を図ります。
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それまでに履修した教職に関する科目の状況を踏まえて、教員として必寮な実践的指導力を確認し、その定着を図ることにより、教職生活をより円滑にスタートできるようにします。
群馬医療福祉大学
短期大学部
