実習レポート

臨地実習

臨床検査学専攻 2年

梶間 瑠湖

出身校／群馬県立前橋女子高等学校

4年生から臨地実習が始まります。検査技術はもちろん、座学や実習だけでは得られない最新の技術や医療現場の雰囲気、患者さんとの接し方、コミュニケーションの取り方などについて学びたいです。また、チーム医療の一員として、臨床検査技師が他の医療職の方とどのように関わり活躍しているのかを実際の現場で体感することで、臨床検査技師としての自分の理想像をより鮮明にし、将来に繋げたいと思っています。

臨床実習

臨床工学専攻 2年

相坂 冠奈

出身校／青森県立八戸北高等学校

臨床実習は4年生で行います。実習では専門知識だけではなく基礎的な知識も必要なので、それらをしっかりと身に付けて実習に臨みたいと思います。現場で臨床工学技士がどのような仕事をしているのか、また患者さんに対しどのように接しているのかを学びつつ、臨床工学技士に必要な知識、考え方を理解、吸収したいです。将来は医療現場の即戦力となれるように、臨床実習の場をしっかり活用したいと思います。

臨地実習

実習先／公立藤岡総合病院

看護学科 4年

狩野 美咲

出身校／高崎健康福祉大学高崎高等学校

実習では、座学や学内演習では学べない"患者･対象者"との関わり方、さらに病態や個別のライフステージに沿って考えた看護計画を実行する難しさと重要性を学ぶことができました。また、良い看護を提供するためには、自身の健康管理に気をつけることもとても重要だと感じました。自分で考えた看護計画に沿ってケアをした患者さんから「ありがとう」と言われたときの感動とうれしさは、今も忘れられません。

評価実習

実習先／社会医療法人鶴谷会・鶴谷病院

理学療法専攻 4年

江原 聖也

出身校／群馬県立高崎商業高等学校

3年次に4週間、初めて病院で理学療法の評価を中心とする実習を経験しました。実習では大学で学んだ理学療法評価の知識･技術に加え、臨床で実践されているさまざまな評価の方法を知ることができました。理学療法は、セラピストと対象者との信頼関係のもとに成り立っているので、基本的な挨拶や礼儀を大切にすること、対象者一人ひとりの個性に合わせて関わることの重要性を学びました。この貴重な経験をこれからの学習に活かしたいと思います。

評価実習

実習先／公益社団法人群馬県医師会・群馬リハビリテーション病院

作業療法専攻 4年

唐澤 美優

出身校／前橋市立前橋高等学校

評価実習では療養病棟や通所リハビリテーションを見学し、実際に対象者の評価･測定を経験させていただきました。リハビリテーションの内容を対象者へ説明する際、一人ひとりに合った説明の仕方を心掛けることや、説明した内容を対象者が理解しているかを確認することの大切さを学びました。よりよいリハビリテーションを提供するためには、対象者の様子を観察し、さまざまな変化に気付く必要があることを気付かせてくれた実習でした。

生活支援実習

実習先／社会福祉法人恵風会・恵風園

介護福祉コース 2年

阿久津 大樹

出身校／桐生第一高等学校

実習では、利用者の食事や着替えなど日常生活のサポートを行いました。介助するにあたり感じたのは、一人ひとりに適した介護やケアが必要だということ。最も勉強になったのは施設職員の技術の素晴らしさです。声の掛け方や言葉遣い、コミュニケーションの取り方など、さまざま技術を学ぶことができました。また、食事などを行う際、言葉を交わすことが利用者の安心につながるということも知ることができました。

医事実習

実習先／医療法人済恵会・須藤病院

医療事務・秘書コース 2年

萩原 優果

出身校／高崎商科大学附属高等学校

実習先では受付での応対の仕方や事務の仕事を学びました。今回、伺った病院は年配の患者さんが多かったので、わかりやすく話すよう心掛けるとともに、繰り返し質問をしないようメモを取って対応するなど気を付けました。今後はさらに安心していただける話し方ができるよう、多くの方と関わることで、その力を付けていきたいと思っています。また、資格取得はもちろん、事務仕事で行うタイピングや電卓なども身に付けたいです。